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Crahay Marcel, Hindrycks Geneviève & Lebe Martine (2001). « Analyse des interactions entre enfants en situation de tutorat portant sur des problèmes mathĂ©matiques de type multiplicatif ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 136, p. 133–145. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... _isPortletOuvrage=false>.
Added by: Marie Gaussel (21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Crahay2001  |
Categories: General Keywords: apprentissage en groupe, mathématiques, pratique pédagogique, tutorat Creators: Crahay, Hindrycks, Lebe Collection: Revue française de pédagogie |
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| URLs http://www.persee. ... rtletOuvrage=false |
| Abstract |
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# Introduction # Méthode de recherche # Technique d'analyse des interactions entre enfants # Évolution des performances des élèves # Répartition des rôles pendant les deux phases du processus tutoriel # Comment les tuteurs enseignent # Ce que font les pupilles # Existe-t-il des modalités interactionnelles contrastées ? # Discussion
Added by: Marie Gaussel |