WIKINDX Resources
|
AdĂ© David, Ria Luc & Serres Guillaume (2004). « ModalitĂ©s de dĂ©veloppement de l?activitĂ© professionnelle au grĂ© des contextes de classe et de formation : Le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 149, n° 1, p. 49–64. ISSN 0556-7807. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2004_num_149_1_3172>.
Added by: Marie Gaussel (21 Jun 2010 11:18:05 Europe/Paris) Last edited by: Marie Gaussel (11 Apr 2012 16:17:23 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article DOI: 10.3406/rfp.2004.3172 ID no. (ISBN etc.): 0556-7807 BibTeX citation key: Ad2004  |
Categories: General Keywords: éducation physique et sportive, enseignant, formation des enseignants Creators: Adé, Ria, Serres Collection: Revue française de pédagogie |
Views: 4038/6040
Views index: 43% Popularity index: 10.75% |
| URLs http://www.persee. ... 004_num_149_1_3172 |
| Abstract |
|
Cet article de recherche présente une analyse du développement de l?activité professionnelle des professeurs stagiaires PLC2 EPS en formation initiale. Une des particularités de cette recherche est de décrire les transformations complexes et conjointes des composantes cognitives, émotionnelles et perceptives au fil de plusieurs contextes de classe et de formation. Cette description permet de souligner trois modalités de développement de l?activité des professeurs stagiaires et met l?accent sur l?impact (ou non) de l?intervention du formateur sur leur activité en classe.
Added by: Marie Gaussel Last edited by: Marie Gaussel |