Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Carra CĂ©cile & Faggianelli Daniel (2006). « École et violences ». Problèmes politiques et sociaux, n° 923, avril, p. 1–120. 
Added by: Feyfant Annie (14 May 2010 17:05:03 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (14 May 2010 17:05:44 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Carra2006b
Categories: Violences scolaires
Keywords: violence
Creators: Carra, Faggianelli
Collection: Problèmes politiques et sociaux
Views: 1555/2530
Views index: 22%
Popularity index: 5.5%
Abstract     
"Depuis les années 1990, le spectre de la montée des violences en milieu scolaire ressurgit de manière récurrente dans les discours médiatiques et politiques. Qu’en est-il exactement de cette violence scolaire qui touche non seulement la France mais de nombreux pays étrangers en Europe et en Amérique ? Fait-elle aujourd’hui partie du quotidien des élèves et de leurs enseignants ? Comment mesurer ce phénomène dont les manifestations prennent des formes multiples, racket, vols, agressions, brimades, harcèlement… ? Quelles en sont les raisons ?

Ces faits concernent d’abord les établissements populaires implantés dans des zones reléguées. Le sens de la violence qui s’y manifeste peut être appréhendé à travers le sentiment de rage, voire de haine, ressenti par les jeunes face au sort que la société leur réserve. Quand le pouvoir de l’institution est ressenti comme arbitraire, lorsque évaluations et sanctions ne font qu’ajouter à un sentiment de dévalorisation, les élèves peuvent réagir en adoptant des conduites de résistance ou d’opposition, en essayant d’imposer leur propre définition des rapports de force. Se trouve ainsi posée, de façon plus générale, la question de la justice du système éducatif car force est de constater que l’ouverture de l’École au plus grand nombre n’a pas permis à l’institution de tenir ses promesses égalitaires d’insertion. Par ailleurs, l’école n’est plus l’espace sanctuarisé d’autrefois, elle se trouve « envahie » par les problèmes sociaux qui l’entourent et absorbe la violence de son environnement.

Les pouvoirs publics tentent de répondre depuis près de vingt ans à l’essor des violences scolaires par des mesures concernant notamment les établissements les plus sensibles, le renforcement des effectifs d’encadrement, la prévention, la formation des enseignants et les partenariats à tous niveaux (collectivités locales, police, justice, parents d’élèves …).
En annexe de ce dossier, une chronologie récapitule les grandes étapes de la lutte contre la violence à l'école depuis 1992. "
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 53 | Script execution: 0.37247 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93