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Bier Bernard (2002). « Pratiques langagières urbaines : Enjeux identitaires, enjeux cognitifs ». Enjeux identitaires, enjeux cognitifs, vol. 2002/09, n° 130, septembre, p. 264. 
Added by: RĂ©mi Thibert (29 Apr 2010 10:15:10 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Bier2002a
Categories: General
Keywords: enseignement des langues étrangères
Creators: Bier
Collection: Enjeux identitaires, enjeux cognitifs
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Abstract     
L'analyse des parlers des jeunes de banlieue en France et des pratiques langagières au Maghreb et à la Réunion témoigne des phénomènes de mélange entre langues en contact, malgré la prégnance des politiques monolingues. Ces pratiques ont souvent une fonction identitaire, mais peuvent tenir les élèves les plus en difficulté à l'écart de la langue scolaire. Aujourd'hui la reconnaissance du plurilinguisme effectif des migrants, ou de leurs enfants, et de l'imprégnation culturelle bilingue chez leurs enfants semble être l'une des conditions d'une meilleure intégration. Parallèlement, il est nécessaire de mettre en place des actions adaptées de formation à la langue française et de former les formateurs aux questions sociolinguistiques et aux situations interculturelles.
Added by: RĂ©mi Thibert  
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