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Lapointe Judith M. & Freiberg JĂ©rĂ´me H. (2006). « Research-Based Programs for Preventing and Solving Discipline Problems ». In Handbook of classroom management : research, practice, and contemporary issues. Washington : Lawrence Erlbaum. 735–786
Added by: Feyfant Annie (25 Apr 2010 22:24:16 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: Lapointe2006  |
Categories: General, Violences scolaires Keywords: climat de la classe, conduite de la classe, violence Creators: Freiberg, Lapointe Publisher: Lawrence Erlbaum (Washington) Collection: Handbook of classroom management : research, practice, and contemporary issues |
Views: 2575/3781
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| Abstract |
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"Devant l’ampleur du problème indiscipline, de violence, des centaines de programmes pour améliorer la discipline et contrer la violence ont été développés dans plusieurs pays, les États-Unis étant un leader dans ce domaine. Si certains programmes peuvent même exacerber le problème, d’autres sont particulièrement efficaces;toutefois, ils sont malheureusement inconnus d’un grand nombre d’écoles qui pourraient en bénéficier. Par conséquent, nous avons d’abord tenté de répertorier le plus grand nombre de programmes touchant de près ou de loin la discipline et la violence chez les élèves, de la prématernelle à la fin du secondaire". Added by: Feyfant Annie |