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Lapointe Judith M. & Freiberg JĂ©rĂ´me H. (2006). « Research-Based Programs for Preventing and Solving Discipline Problems ». In Handbook of classroom management : research, practice, and contemporary issues. Washington : Lawrence Erlbaum. 735–786 
Added by: Feyfant Annie (25 Apr 2010 22:24:16 Europe/Paris)
Resource type: Book Article
BibTeX citation key: Lapointe2006
Categories: General, Violences scolaires
Keywords: climat de la classe, conduite de la classe, violence
Creators: Freiberg, Lapointe
Publisher: Lawrence Erlbaum (Washington)
Collection: Handbook of classroom management : research, practice, and contemporary issues
Views: 2575/3781
Views index: 26%
Popularity index: 6.5%
Abstract     
"Devant l’ampleur du problème indiscipline, de violence, des centaines de programmes pour améliorer la discipline
et contrer la violence ont été développés dans plusieurs pays, les États-Unis étant un leader dans ce domaine. Si certains programmes peuvent même exacerber le problème,
d’autres sont particulièrement efficaces;toutefois, ils sont malheureusement inconnus d’un grand nombre d’écoles qui pourraient en bénéficier. Par conséquent, nous avons
d’abord tenté de répertorier le plus grand nombre de programmes touchant de près ou de loin la discipline et la violence chez les élèves, de la prématernelle à la fin du
secondaire".
Added by: Feyfant Annie  
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