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Carra CĂ©cile (2009). « Violences Ă l’école et "effet-Ă©tablissement" : Monographie d’une Ă©cole "Freinet" en Ă©ducation prioritaire ». DĂ©viance et sociĂ©tĂ©, n° 33, p. 149–172.
Added by: Feyfant Annie (23 Feb 2010 15:20:34 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (26 May 2010 11:36:01 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article DOI: 10.3917/ds.332.0149 BibTeX citation key: Carra2009  |
Categories: General, Violences scolaires Keywords: effet établissement, violence Creators: Carra Collection: Déviance et société |
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| Abstract |
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"Cet article présente la monographie d’une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l’arrivée d’une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L’analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d’équipe conséquent autour d’un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves et leurs parents"
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