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de Anna Lucia (dir.) (2009). Processi formativi e percorsi di integrazione nelle scienze motorie : Ricerca, teorie e prassi. Milano : Franco Angeli, 400 p.
Added by: Marie Musset (18 Feb 2010 12:01:47 Europe/Paris) |
| Resource type: Book ID no. (ISBN etc.): 9788856804546 BibTeX citation key: deAnna2009a  |
Categories: General Keywords: , handicap, Italie Creators: de Anna Publisher: Franco Angeli (Milano) |
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Views index: 29% Popularity index: 7.25% |
| Abstract |
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In breve Il volume tratta i temi dell’integrazione e dell’inclusione, i processi di insegnamento-apprendimento, utilizzando in particolare la pedagogia speciale e le relative strategie didattiche nell’insegnamento delle attività motorie. La progettualità viene messa al centro dell’acquisizione delle competenze relazionali e socio-affettive, dei valori e dell’identità della persona, della partecipazione e socializzazione, al fine di assumere il ruolo di cittadinanza attiva sui temi della solidarietà , dell’inclusione, delle differenze culturali e del benessere della persona. Presentazione del volume: Qual è il significato educativo e culturale che le scienze motorie possono assumere nel quadro delle iniziative formative in generale? Può l'azione motoria e sportiva essere concepita non come addestramento, bensì come un processo che si avvale di conoscenze propedeutiche pedagogiche e didattiche? Deve davvero essere adattata l'attività fisica per i disabili? Questo volume tratta i temi dell'integrazione e dell'inclusione, i processi di insegnamento-apprendimento, utilizzando in particolare la pedagogia speciale e le relative strategie didattiche nell'insegnamento delle attività motorie. La progettualità viene messa al centro dell'acquisizione delle competenze relazionali e socio-affettive, dei valori e dell'identità della persona, della partecipazione e socializzazione, al fine di assumere il ruolo di cittadinanza attiva sui temi della solidarietà , dell'inclusione, delle differenze culturali e del benessere della persona. Il libro si compone di tre sezioni. La prima si occupa delle teorie che si collegano alle prassi motorie e sportive; la seconda di alcune attività di ricerca svolte presso lo IUSM (ora Università degli Studi di Roma "Foro Italico") sulla conoscenza e l'incontro con la disabilità da parte degli studenti di scienze motorie, le loro preferenze culturali a confronto con altri studenti, sulle abitudini sportive e gli stili di vita in famiglia; la terza, infine, riguarda alcune esperienze pratiche ed ipotesi di lavoro sul collegamento tra la matematica e le attività motorie, sull'importanza della progettualità , con particolare riferimento alle disabilità complesse. Nei vari contributi vengono promosse e rappresentate con forza le attività motorie e sportive integrate nella formazione, nelle ricerche e nelle esperienze. Il testo è un utile strumento formativo per professionisti ed operatori nel campo delle scienze motorie e dello sport, per accademici universitari nelle facoltà di scienze motorie, per insegnanti nella scuola e nella formazione. Added by: Marie Musset |