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Gasparini Rachel (2001). « Une contribution Ă  la comprĂ©hension de la discipline Ă  l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire par une analyse sociologique configurationnelle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 137, n° 1, p. 59–69. ISSN 0556-7807. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2001_num_137_1_2847>. 
Added by: Feyfant Annie (17 Feb 2010 16:40:25 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (04 Feb 2011 09:59:48 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
ID no. (ISBN etc.): 0556-7807
BibTeX citation key: Gasparini2001a
Categories: General, Violences scolaires
Keywords: discipline Ă  l'Ă©cole, enseignement primaire
Creators: Gasparini
Collection: Revue française de pédagogie
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URLs     http://www.persee. ... 001_num_137_1_2847
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