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Bisault Joël & Le Bourgeois Roselyne (2006). « Les enjeux disciplinaires et transversaux de l'argumentation à l'école : L'exemple de l'histoire et des sciences ». Les Sciences de l'éducation- Pour l'Êre Nouvelle, vol. 39, n° 3.
Added by: orey (27 Jan 2010 15:16:04 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Bisault2006  |
Categories: General Keywords: compétences orales, histoire, sciences Creators: Bisault, Le Bourgeois Collection: Les Sciences de l'éducation- Pour l'Êre Nouvelle |
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