Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Trinquier Marie-Pierre (2005). « Formation continue des enseignants : La question de l'altération des formateurs ». Recherche et formation, vol. 50, p. 107–116. 
Added by: Brigitte Bacconnier (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Brigitte Bacconnier (25 Apr 2007 11:11:45 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Trinquier2005a
Categories: General
Keywords: identité professionnelle
Creators: Trinquier
Collection: Recherche et formation
Views: 1626/5118
Views index: 0%
Popularity index: 0%
Abstract     
En formation continue, la question de l'altération, c'est-à-dire de la transformation du sujet dans l'action de formation, se pose autant pour les formateurs que pour les formés. Cet article concerne plus particulièrement l'altération des formateurs d'enseignants. Cette altération n'est pas systématique. Elle apparaît par exemple lorsque, confrontés à des professeurs souhaitant s'interroger sur le sens de leur métier ou la pertinence des outils préconisés par l'institution, les formateurs demandent à ces enseignants de s'exprimer sur la fonctionnalité des outils qu'ils leur proposent, ou les aident à développer une pensée contextuelle analysant la complexité des situations pédagogiques.
Added by: Brigitte Bacconnier  
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 52 | Script execution: 1.18518 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93