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Durand Marc (2008). « DiversitĂ© des situations et unitĂ© des savoirs en formation des enseignants ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 33–42
Added by: Feyfant Annie (25 Nov 2009 18:43:33 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: Durand2008  |
Categories: Enseignants, General Keywords: formation des enseignants Creators: Altet, Durand, Lessard, Paquay, Perrenoud Publisher: De Boeck (Bruxelles) Collection: Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience |
Views: 2007/3428
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| Abstract |
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plutôt qu'une entrée par les savoirs, M. Durand propose une entrée par l'activité, mais développe son analyse en trois parties: diversité des situations (plutôt qu'axer sur dichotomie savoirs scientifiques/savoirs d'expérience); trajectoires de frustration et généralisation de l'expérience des enseignants; hétérogénéité des modes de validation et d'institution.
Added by: Feyfant Annie |