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Caille Jean-Paul (2007). « Perception du système Ă©ducatif et projets d'avenir des enfants d'immigrĂ©s ». Education et formations, n° 74, avril, p. 117–142. En ligne : <http://www.education.go ... s-enfants-immigres.html>. 
Added by: Agnès Cavet (05 Oct 2009 10:18:59 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Caille2007a
Categories: General
Keywords: données statistiques, élève / étudiant, migration, origines socioculturelles, vie scolaire
Creators: Caille
Collection: Education et formations
Views: 1/1827
Views index: 37%
Popularity index: 9.25%
URLs     http://www.educati ... ants-immigres.html
Abstract     
"Sept ans après leur entrée en sixième, les enfants d'immigrés portent sur leur passé scolaire et leur avenir professionnel et universitaire un regard qui, comme pour les autres jeunes, tient pour beaucoup à leur situation scolaire, mais reste néanmoins singulier. Lycéens professionnels ou déjà sortis du système éducatif, ils jugent plus négativement que les autres jeunes la manière dont s'est déroulée leur orientation : celle-ci leur apparaît plus contrainte par des résultats scolaires insuffisants que vraiment voulue et ils expriment plus fréquemment un sentiment d'injustice. Quelle que soit leur situation scolaire, les enfants d'immigrés évaluent de manière plus critique leur dernier établissement scolaire. Ils se distinguent aussi des autres élèves dans leurs projets d'avenir. Ils souhaitent plus souvent entreprendre des études supérieures et envisagent différemment leur futur métier. Filles ou garçons, ils accordent une place plus large aux professions commerciales et administratives et rejettent plus nettement la condition ouvrière."
Added by: Agnès Cavet  
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