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Sultana Ronald G. & Watts Anthony G. (2008). L'orientation professionnelle dans la région méditerranéenne - Analyses comparatives. Luxembourg : Office des publications officielles des Communautés européennes (OPOCE), 108 p. En ligne : <http://www.etf.europa.e ... 53/$File/NOTE7PZD72.pdf>.
Added by: Laure Endrizzi (18 Sep 2009 16:08:38 Europe/Paris) Last edited by: Laure Endrizzi (18 Sep 2009 16:12:10 Europe/Paris) |
| Resource type: Book BibTeX citation key: Sultana2008  |
Categories: Ecole / emploi Keywords: orientation, synthèse internationale Creators: Sultana, Watts Publisher: Office des publications officielles des Communautés européennes (OPOCE) (Luxembourg) |
Views: 1719/3023
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| URLs http://www.etf.eur ... ile/NOTE7PZD72.pdf |
| Abstract |
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Ce rapport dresse un état des lieux de l'orientation professionnelle dans 10 pays méditerranéens (Algérie, Egypte, Israël, Jordanie, Liban, Maroc, Syrie, Tunisie, Turquie, et la Cisjordanie et la Bande de Gaza), et s'appuie sur l'expérience acquise lors d'études précédentes par l'OCDE, la Commission européenne, le Cedefop, ETF et la Banque mondiale. Les auteurs portent une attention particulière aux potentielles influences et limitations relatives au contexte socio-économique et culturel de la région méditerranéenne. Dans leur approche, les auteurs se fondent sur l'hypothèse que l'orientation professionnelle n'est pas importante seulement pour les individus, mais qu'elle peut aussi contribuer à des objectifs de politique publique en matière d'éducation et de formation, de marché du travail, d'équité et de cohésion sociale. Ils prennent en considération le changement progressif de paradigme à l'oeuvre dans les pays de l'Union Européenne et dans ceux de l'OCDE, où les problématiques évoluent de "choisir un métier" à "construire une carrière", de "faire des tests psychologiques" à "expérimenter le monde du travail", de "bénéficier du soutien d'un expert" à "développer ses propres compétences en gestion de carrière". ========================== This cross-country report – covering ten Mediterranean Partners (Algeria, Egypt, Israel, Jordan, Lebanon, Morocco, Syria, Tunisia, Turkey, and the West Bank and Gaza Strip) – was built upon previous experience with career guidance reviews of the OECD, the European Commission, Cedefop, ETF and the World Bank. The analysis developed further the research methodology by paying particular attention to the socio-economic and cultural context of the Mediterranean region and its impact and limitations on career guidance services. Based on the assumption that career guidance is not only important for individuals, but can contribute also to a number of public-policy goals in education and training, in the labour market and in social cohesion and equity, it further took into account the paradigm shift in career guidance that is emerging in the EU and OECD countries, from ‘choosing a career’ to ‘constructing a career’, from ‘psychological testing’ to ‘tasting the world of work’, and from ‘external expert support’ to ‘career self-management skills’. Added by: Laure Endrizzi Last edited by: Laure Endrizzi |