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Hasni Abdelkrim & Lebeaume Jo√ęl (2008). Interdisciplinarit√© et enseignement scientifique et technologique. Lyon : Institut national de recherche p√©dagogique (INRP). 
Added by: Catherine Reverdy (20 May 2009 10:22:46 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (05 Feb 2015 15:11:49 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: Hasni2008
Categories: General
Subcategories: Interdisciplinarité
Keywords: enseignement primaire, enseignement secondaire, interdisciplinarité, sciences, sciences et société
Creators: Hasni, Lebeaume
Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon)
Views: 2215/3594
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
Abstract     
L'interdisciplinarité constitue aujourd'hui un mot d'ordre pour la rénovation de l'enseignement scientifique et technologique dans de nombreux pays occidentaux. Quels en sont les enjeux éducatifs ? Quelles en sont les perceptions des enseignants ? Que recouvre vraiment cette orientation de l'enseignement au-delà de l'acception usuelle et institutionnelle du mot ? Quelles sont les modalités de mise en oeuvre en classe, leurs conditions, leurs contraintes et leurs limites ? Quelles sont les conciliations potentielles entre orientations disciplinaire et intégratice des enseignements ?
Cet ouvrage aborde ces questions notamment dans les dimensions conceptuelle (le quoi), fonctionnelle (le pourquoi), opérationnelle (le comment) et organisationnelle (les conditions ou les contraintes).Il éclaire ainsi la structuration des curriculums du double point de vue de leurs fondements, organisations et orientations, en France et au Québec, et des pratiques déclarées et effectives des enseignants.
L'ouvrage s'adresse aux chercheurs, aux formateurs d'enseignants, aux administrateurs scolaires et à tous les acteurs intéressés par l'enseignement scientifique et technologique à l'école primaire et secondaire.
  
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