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Sido Xavier (2006). « L'enseignement professionnel ». Dossier de synthèse de la VST, février. Lyon : Institut national de recherche pédagogique (INRP). En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/ ... fessionnel/sommaire.htm> (consulté le 5 avril 2009).
Added by: Feyfant Annie (05 Apr 2009 17:21:33 Europe/Paris) |
| Resource type: Web Article BibTeX citation key: Sido2006  |
Categories: General Keywords: enseignement professionnel Creators: Sido Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon) Collection: Dossier de synthèse de la VST |
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| URLs http://www.inrp.fr ... onnel/sommaire.htm |
| Abstract |
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"Jusqu'il y a quelques années, l'enseignement professionnel fut un sujet délaissé par la recherche. Il fut en effet longtemps victime de sa mauvaise image : enseignement de seconde zone destiné aux mauvais élèves, incompréhension et ignorance de sa constitution, de son évolution, de ses structures et de ses enseignements. Au cours de ces dernières années, la situation économique (chômage, exclusion...) a fait de l'enseignement professionnel une des premières préoccupations de l'État. La recherche concernant ce sujet s'est alors densifiée sous trois impulsions : les commandes de travaux passées par l'État, la transposition de sujets d'études issus de la recherche sur l'enseignement secondaire et la nécessité pour les chercheurs de se démarquer en étudiant un sujet délaissé. L'enseignement professionnel est un ensemble complexe, à l'intersection de l'économie et de l'éducation. Les différentes recherches portant sur l'enseignement professionnel sont représentatives de sa structure, de son mode de fonctionnement (externe et interne) et de ceux (enseignants...) qui le constitue. Nous nous efforcerons de présenter lors de cette étude les différents axes de recherche. Nous étudierons tout d'abord des recherches historiques. Ensuite, nous présenterons des recherches portant sur « l'extérieur » de l'enseignement professionnel : les structures, les relations entre formation et économie, les diplômes et l'insertion professionnelle. Puis, nous nous intéresserons à « l'intérieur » de l'enseignement professionnel : sa structure interne, ses membres et notamment les professeurs, les élèves, et enfin les recherches traitant des enseignements (recherches pédagogiques ou didactiques)."
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