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Liard Nathalie (2008). « Les Tice pour rendre accessible l'apprentissage du français en classe ordinaire ». La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, octobre, p. 143–149.
Added by: Deleted user (18 Feb 2009 17:29:38 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Liard2008  |
Categories: Individualisation Keywords: handicap Creators: Liard Collection: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation |
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| Abstract |
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Dans cet article on propose des adaptations d'activités courantes menées fréquemment en cours de français au collège, pour un élève infirme moteur cérébral scolarisé en établissement ordinaire. L'accent est mis sur l'utilisation des TICE, dans le but de répondre aux difficultés consécutives à la dysprasie visuo-spatiale de l'élève. Les exemples d'utilisation des TICE liés à des activités courantes, permettent de rendre accessible l'apprentissage du français pour un élève qui a une duspraxie visuo-spatiale. L'auteur nous montre que l'usage des TICE pouvait favoriser la scolarisation d'un élève en situation de handicap dans une classe ordinaire. Added by: Deleted user |