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Depoilly SĂ©verine (2008). « Genre, parcours scolaires, et rapports aux savoirs en lycĂ©e professionnels. ». Le français aujourd'hui, vol. 4, n° 163, dĂ©cembre, p. 65–72. 
Added by: Marie Musset (04 Feb 2009 10:07:24 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Depoilly2008
Categories: General
Keywords: enseignement professionnel, genre, lecture, littératie, littérature
Creators: Depoilly
Collection: Le français aujourd'hui
Views: 1882/4197
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Abstract     
Depuis quelques années, la question des rapports entre filles et garçons au sein du système scolaire se fait de plus en plus pressante dans les médias comme dans le champ politique. Pour autant, les sociologues ne peuvent se satisfaire de la seule description des relations conflictuelles, sexistes, entre filles et garçons, il leur faut aussi s’interroger sur les fonctionnements scolaires et se donner les moyens de comprendre ce qui se joue pour les filles et les garçons à l’école en questionnant ce qu’elle a de plus spécifique : la transmission des savoirs.
Added by: Marie Musset  
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