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Hatcher Richard (2004). « La privatisation du système Ă©ducatif amĂ©ricain : Les systèmes de chèques-Ă©ducation et les sociĂ©tĂ©s de gestion scolaire », 11 janvier : L'Ă©cole dĂ©mocratique (APED). En ligne : <http://www.skolo.org/spip.php?article149> (consultĂ© le 2 fĂ©vrier 2009). 
Added by: Agnès Cavet (02 Feb 2009 11:31:53 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (08 Feb 2009 21:43:57 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Hatcher2004
Categories: General
Keywords: marché de l'éducation
Creators: Hatcher
Publisher: L'école démocratique (APED)
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URLs     http://www.skolo.org/spip.php?article149
Abstract     
"La privatisation des financements du système éducatif publique américain prend deux formes principales : des systèmes de chèques-éducation , qui permettent l’utilisation de fonds publiques dans l’ achat d’ espaces d’ écoles privées, et les sociétés de gestion scolaire (Education Management Organisations), qui sont des sociétés privées qui gèrent les écoles publiques afin de faire des profits. Cet article donne une description analytique, des comparaisons et les implications des formes de privatisation du système éducatif anglais.
Selon Michael Barber, à l’époque conseiller principal de l’enseignement pour le gouvernement néo-travailliste, Selon Michael Barber, à l’époque conseiller principal de l’enseignement pour le gouvernement néo-travailliste,

Nous devons nous demander d’où pourront venir l’énergie, les connaissances, l’imagination, les aptitudes et les investissements pour faire face à cet immense défi que constituera la réforme scolaire des dix prochaines années.

Pendant la plus grande partie du vingtième siècle, c’est le secteur public qui a tiré l’enseignement vers le progrès […]. Vers la fin du vingtième siècle, alors qu’une frustration grandissait quant au système existant , c’est le dynamique secteur privé qui défia cette tradition, particulièrement aux États Unis…’. (Barber 2001, p39).
Le financement de l’enseignement par le secteur privé dans le système éducatif américain prend deux formes principales : les systèmes de chèques-éducation , qui permettent d’utiliser des fonds publiques pour acheter des espaces dans des écoles privées, et les sociétés de gestion scolaire (Education Management Organisations), qui sont des sociétés privées qui gèrent des écoles publiques afin de faire des profits."
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