Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

PicquĂ©e CĂ©line (2007). « Effets des pratiques Ă  l’égard des Ă©lèves en difficultĂ© au cours prĂ©paratoire ». In Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'Ă©ducation (AECSE), ActualitĂ© de la recherche en Ă©ducation 2007, Strasbourg. En ligne : <http://www.congresintar ... 7_Celine_PIQUEE_221.pdf> 
Added by: Feyfant Annie (08 Dec 2008 09:35:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (09 Dec 2008 12:52:19 Europe/Paris)
Resource type: Conference Paper
BibTeX citation key: Picquee
Categories: Individualisation
Keywords: lecture, pratique pédagogique
Creators: Picquée
Publisher: Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'Ă©ducation (AECSE) (Strasbourg)
Collection: Actualité de la recherche en éducation 2007
Views: 984/3224
Views index: 37%
Popularity index: 9.25%
URLs     http://www.congres ... ine_PIQUEE_221.pdf
Abstract     
"Cette communication présente les résultats d’une vaste recherche empirique relative aux effets des pratiques enseignantes sur les progrès des élèves de cours préparatoire (1ère année élémentaire). Les analyses reposent sur un échantillon de 100 enseignants et 1300
élèves évalués en lecture et en mathématiques en début et en fin d’année scolaire 2004-2005.
Des questionnaires ont été conçus afin d’opérationnaliser un grand nombre de pratiques mais ce sont celles spécifiquement mises en œuvre pour les élèves en difficulté nous intéressent ici.
Nos résultats montrent que ces dernières n'influencent pas uniquement les progrès des seuls élèves en difficulté. Sans doute parce que la mise en place de contextes d’apprentissage particuliers pour certains élèves affecte également le contexte d’apprentissage du reste du
groupe classe, les effets observés se révèlent parfois contraires à ceux attendus."
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 54 | Script execution: 0.32711 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93