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Rey Bernard, Ivanova Dobrina, Kahn Sabine & Robin Françoise (2003). Pistes pour la mise en place des cycles Ă  l’école fondamentale : Ă€ l’usage des enseignants et des directeurs d’école. Bruxelles : Ministère de la CommunautĂ© française, Service gĂ©nĂ©ral du pilotage du système Ă©ducatif, p. 1–58. En ligne : <http://www.enseignement ... o_id=1867&do_check=>. 
Added by: Feyfant Annie (02 Dec 2008 12:55:20 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (02 Dec 2008 12:56:26 Europe/Paris)
Resource type: Government Report/Documentation
BibTeX citation key: Rey2003
Categories: Individualisation
Keywords: enseignement primaire, pratique pédagogique
Creators: Ivanova, Kahn, Rey, Robin
Publisher: Ministère de la Communauté française (Bruxelles)
Views: 1340/4057
Views index: 46%
Popularity index: 11.5%
URLs     http://www.enseign ... _id=1867&do_check=
Abstract     
"Ce document a été rédigé à l’issue d’une recherche en éducation subventionnée par le Ministère de la Communauté française et ayant pour thème l’élaboration d’un outil d’aide au fonctionnement pédagogique des cycles à l’école primaire."
"Il comporte trois parties :
– Une première partie présente les cycles et les étapes. Il s’agit d’une vision panoramique sans entrer dans les détails.
– La deuxième partie présente en détails des indications sur les principaux problèmes pédagogiques impliqués par la mise en place des cycles. Chaque rubrique analyse une question en évoquant, s’il y a lieu, les textes officiels, en apportant des indications issues de la recherche et, surtout, en rapportant des dispositifs que nous avons pu observer dans les écoles.
– La troisième partie propose une démarche de réflexion pour entrer dans une organisation en cycles.Elle tente de répondre à la question : comment s’y prendre pour s’engager progressivement dans une organisation en cycles et en étapes? Et, surtout, comment un enseignant ou une équipe peut-il le faire sans heurt ni remise en cause brutale de son expérience pédagogique?"
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
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