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Rey Bernard, Kahn Sabine & Ivanova Dobrina et al. (2003). Ălaboration d'un outil d'aide au fonctionnement pĂ©dagogique des cycles Ă l'Ă©cole primaire. Bruxelles : UniversitĂ© Libre de Bruxelles : FacultĂ© des sciences psychologiques et de l'Ă©ducation : Service des sciences de l'Ă©ducation. En ligne : <http://www.enseignement.be/index.php?page=24848>.
Added by: Feyfant Annie (02 Dec 2008 11:33:31 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (02 Dec 2008 11:38:53 Europe/Paris) |
Resource type: Report/Documentation BibTeX citation key: Rey2003a ![]() |
Categories: Individualisation Keywords: enseignement primaire, pratique pédagogique Creators: Ivanova, Kahn, Rey, Robin, Van Campenhoudt Publisher: Université Libre de Bruxelles : Faculté des sciences psychologiques et de l'éducation : Service des sciences de l'éducation (Bruxelles) |
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URLs http://www.enseign ... dex.php?page=24848 |
Abstract |
"Le but de cette recherche est de produire un "vade-mecum" de l'organisation en cycles Ă destination des Ă©quipes des Ă©coles primaires, en CommunautĂ© française, pour en indiquer les diffĂ©rentes modalitĂ©s organisationnelles et pĂ©dagogiques et pour signaler les points forts de chacune et surtout les dĂ©rives et les erreurs Ă Ă©viter." "L'outil d'accompagnement au terme de cette recherche repose sur une enquĂȘte de terrain et, plus prĂ©cisĂ©ment, sur une double enquĂȘte dont le premier volet, menĂ© durant l'annĂ©e 2001-2002, Ă la fois prĂ©pare le second et comporte des rĂ©sultats intĂ©ressants en eux-mĂȘmes." Added by: Feyfant Annie Last edited by: Feyfant Annie |