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Chaptal Alain (2007). « Usages prescrits ou annoncĂ©s, usages observĂ©s. RĂ©flexion sur les usages scolaires du numĂ©rique par les enseignants. ». Document numĂ©rique, vol. 10, n° 3-4, p. 81–106. En ligne : <http://www.cairn.info/a ... ;ID_ARTICLE=DN_103_0081>. 
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Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Chaptal2007a
Categories: TICE
Keywords: TIC, travail collaboratif
Creators: Chaptal
Collection: Document numérique
Views: 753/3376
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Popularity index: 10.75%
URLs     http://www.cairn.i ... RTICLE=DN_103_0081
Abstract     
La question des pratiques pédagogiques des TICE est une question complexe qui peut – et doit – s’analyser selon de multiples approches. L’objet de ce texte n’est pas de les
développer toutes mais de remettre en perspective les usages des TICE (technologies d’information et de communication pour l’enseignement) par les enseignants du scolaire en analysant des contradictions affectant les divers discours officiels et en mettant en évidence des paradoxes caractérisant cette question. Cet article est également l’occasion de préciser l’état actuel de la situation française en l’éclairant par des considérations issues d’expériences étrangères, américaines ou britanniques, qui ne doivent cependant, en aucun cas, être prises pour modèle.(Résumé de l'auteur).
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