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Baudrit Alain (2007). L'apprentissage collaboratif : Plus qu'une méthode collective ? Bruxelles : De Boeck, 160 p. En ligne : <http://universite.deboe ... re/?GCOI=28011100038080>.
Added by: RĂ©mi Thibert (25 Nov 2008 09:34:58 Europe/Paris) Last edited by: RĂ©mi Thibert (18 Mar 2009 13:00:01 Europe/Paris) |
| Resource type: Book ID no. (ISBN etc.): 0777-5245 BibTeX citation key: Baudrit2007a  |
Categories: TICE Keywords: apprentissage, autonomie, pratique pédagogique, travail collaboratif Creators: Baudrit Publisher: De Boeck (Bruxelles) |
Views: 4695/9306
Views index: 58% Popularity index: 14.5% |
| URLs http://universite. ... COI=28011100038080 |
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Cote bib Diderot
D-2124137
Added by: RĂ©mi Thibert Last edited by: RĂ©mi Thibert |
| Abstract |
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« Qu’est-ce que l’apprentissage collaboratif ? Cet ouvrage tente de répondre à cette question de diverses manières. Tout d’abord, cette forme d’activité collective est comparée à une autre, l’apprentissage coopératif. Mais autant ce dernier s’apparente à une méthode ou une technique, autant l’apprentissage collaboratif ne peut être caractérisé ainsi vu la marge de manœuvre laissée aux personnes pour travailler ensemble, la forte autonomie dont elles disposent. Ensuite, deux versions de l’apprentissage collaboratifsont distinguées compte tenu de ses origines scientifiques (européenne et américaine). Elles donnent des orientations assez différentes à l’activité collective. Des exemples de fonctionnement collaboratif sont également donnés et étudiés dans deux domaines : les situations de résolution de problèmes et les activités d’écriture. Ils mettent en évidence nombre de caractéristiques propres à l’apprentissage collaboratif : partage des responsabilités entre les partenaires, compréhension mutuelle, recherche d’un terrain d’entente, exploration collective. Enfin, en conclusion, une théorie de l’apprentissage collaboratif est exposée : elle permet d’ouvrir des pistes de réflexions quant à l’implication des acteurs dans les situations collaboratives, le sens des autres qu’ils développent à cette occasion. » Added by: Rémi Thibert Last edited by: Rémi Thibert |
| Quotes |
| p.127 « Mais quand l'apprentissage coopératif suppose entre eux des échanges relativement structurés et organisés, l'apprentissage collaboratif les place au contraire dans une situation où ils peuvent interagir de manière libre et spontanée. » Added by: Rémi Thibert |
| p.127 « l'apprentissage collaboratif est donc tout sauf une technique, tout sauf un dispositif préconçu. » Added by: Rémi Thibert |