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Taras Maddalena (2005). « Assessment -summative and formative : Some theoretical reflections ». British Journal of Educational Studies, vol. 55, n° 4, dĂ©cembre, p. 466–478. 
Added by: orey (17 Nov 2008 08:35:32 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Taras2005
Categories: General
Subcategories: Évaluation des élèves, Évaluation des élèves
Keywords: évaluation, évaluation des élèves
Creators: Taras
Collection: British Journal of Educational Studies
Views: 1245/2577
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Abstract     
This paper wishes to clarify the definitions of the central terms relating to assessment. It argues that all assessment begins with summative assessment (which is a judgement) and that formative assessment is in fact summative assessment plus feedback which is used by the learner.
Added by: orey  
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