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Carra CĂ©cile (2008). « Violences Ă  l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire : Une expĂ©rience enfantine rĂ©pandue participant Ă  la dĂ©finition du rapport aux pairs ». L'annĂ©e sociologique, vol. 58, n° 2, p. 319–337. En ligne : <http://www.cairn.info/r ... que-2008-2-page-319.htm>. 
Added by: Agnès Cavet (14 Oct 2008 11:46:36 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Carra2008
Categories: General, Violences scolaires
Keywords: enseignement primaire, violence
Creators: Carra
Collection: L'année sociologique
Views: 1986/4603
Views index: 35%
Popularity index: 8.75%
URLs     http://www.cairn.i ... 008-2-page-319.htm
Abstract     
"L’étude du phénomène de violence à partir des déclarations de plus de 2 000 écoliers âgés de 7 à 12 ans fait apparaître la prégnance de la violence dans leur expérience scolaire. Elle prend la forme archétypale des bagarres et des coups. Loin de s’inscrire dans le rapport élèves/enseignants et les enjeux scolaires, cette dimension se construit déjà dans le rapport aux pairs et prend sens au regard des normes de la socialisation enfantine et des enjeux qui structurent les relations entre enfants : se faire accepter socialement par les pairs, se positionner dans les rapports sociaux de cour. La violence à l’école élémentaire apparaît ainsi comme la forme émergente des jeux et enjeux de pouvoir entre écoliers au sein des univers enfantins. Au-delà de ces résultats, cet article conduit à s’interroger sur la notion de violence, la place des actes et le rôle des normes dans son processus de définition."
Added by: Agnès Cavet  
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