WIKINDX Resources
|
Aroua Saïda (2006). Dispositif didactique pour l'enseignement de l'évolution du vivant : Débat en classe pour l'enseignement de la théorie de l'évolution du vivant en Tunisie. [Thèse de doctorat]. Cachan ; Tunis : Ecole Normale Supérieure de Cachan ; ISEFC de Tunis, Sciences de l’Education, option Didactique de la biologie. En ligne : <http://www.stef.ens-cac ... /docs/aroua_annexes.pdf>.
Added by: Marie Musset (09 Oct 2008 15:24:10 Europe/Paris) Last edited by: Marie Musset (10 Dec 2009 12:07:37 Europe/Paris) |
| Resource type: Thesis/Dissertation BibTeX citation key: Aroua2006  |
Categories: General Keywords: enseignement de l'évolution, enseignement secondaire, sciences, sciences et société Creators: Aroua Publisher: Ecole Normale Supérieure de Cachan ; ISEFC de Tunis (Cachan ; Tunis) |
Views: 4156/7141
Views index: 44% Popularity index: 11% |
| URLs http://www.stef.en ... /aroua_annexes.pdf |
| Abstract |
|
"L'enseignement de l'évolution du vivant en Tunisie souffre d'une précarité du statut scientifique en raison de son interférence avec les croyances religieuses des élèves, d'un contexte concordiste et d'une déficience de formation scientifique en évolution. Les élèves ont des difficultés avec la méthodologie de validation par enquête et conçoivent une équivalence argumentative entre référentiels argumentatifs scientifique et théologique. Une action innovante dans l'enseignement de l'évolution en Tunisie est proposée pour militer au statut scientifique. C'est un dispositif d'enseignement qui traite de deux obstacles au statut scientifique de l'évolution par des réflexions épistémologiques en débats de classe. Ces réflexions distanciées accompagnent une construction de savoirs en méthodologie de validation par enquête. Ces savoirs devaient aider les élèves à comprendre le statut scientifique de l'évolution du vivant. La proposition conçue est mise à l'essai et évaluée. La déstabilisation et l'identification des deux obstacles au statut scientifique de l'évolution a permis de caractériser le référentiel scientifique de l'évolution du vivant."
Added by: Marie Musset Last edited by: Marie Musset |