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Perrenoud Philippe, Allal Linda & Cardinet Jean (dir.) (1991). L'√©valuation formative dans un enseignement diff√©renci√©. Berne : Peter Lang, 6e √©d. 
Added by: orey (06 Oct 2008 11:21:26 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: Perrenoud1991
Categories: General
Subcategories: √Čvaluation des √©l√®ves, √Čvaluation des √©l√®ves, √Čvaluation des √©l√®ves
Keywords: évaluation, évaluation des élèves, pratique pédagogique
Creators: Allal, Cardinet, Perrenoud
Publisher: Peter Lang (Berne)
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Abstract     
Comment faire de l'√©valuation scolaire un outil de formation plut√īt qu'un instrument de s√©lection ? En quoi l'√©valuation formative permet-elle de guider une action p√©dagogique diff√©renci√©e, adapt√©e aux caract√©ristiques des √©l√®ves ? En traitant ces deux questions fondamentales, les auteurs abordent plusieurs aspects - psycho-p√©dagogiques et sociologiques - de l'√©valuation formative, non seulement d'un point de vue conceptuel, mais aussi sur le plan de la pratique p√©dagogique. Enseignants et chercheurs y trouveront une confrontation de conceptions diverses et l'inventaire de probl√®mes √† r√©soudre.

Cet ouvrage est un recueil de textes et de commentaires r√©dig√©s par plus de 16 chercheurs rattach√©s √† des universit√©s et √† des centres de recherche en Suisse et en Belgique. Il est √©dit√© par une √©quipe de trois sp√©cialistes en √©valuation : Linda Allal, de l'Universit√© de Gen√®ve, Jean Cardinet, de l'Institut Romand de Recherche et de Documentation P√©dagogiques de Neuch√Ętel et Philippe Perrenoud, du Service de la Recherche Sociologique √† Gen√®ve.
Added by: orey  
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