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Orange-Ravachol Denise & Beorchia Françoise (2007). « Principes structurants et savoirs en sciences de la vie et de la Terre ». In AREF.Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, 28—31 août 2007. En ligne : <http://www.congresintar ... ct=show&cont_id=385>.
Added by: Marie Musset (19 Sep 2008 15:11:08 Europe/Paris) Last edited by: Marie Musset (27 May 2009 11:16:48 Europe/Paris) |
| Resource type: Proceedings Article BibTeX citation key: OrangeRavachol2007  |
Categories: General Keywords: enseignement de l'évolution, enseignement secondaire, sciences, sciences naturelles Creators: Beorchia, Orange-Ravachol Publisher: AREF (Strasbourg) Collection: Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007) |
Views: 2218/5600
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| URLs http://www.congres ... t=show&cont_id=385 |
| Abstract |
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Dans cette contribution, nous questionnons l’importance de certains principes structurants dans la construction des problèmes et des savoirs en sciences de la vie et de la Terre, à partir de deux exemples : le principe de l’unité de fonctionnement des cellules nerveuses en neurophysiologie et le principe de l’actualisme en géologie historique. Ces principes, qui ont historiquement fondé des domaines de savoirs scientifiques, se sont construits contre des idées de la pensée immédiate. Se pose alors la question de savoir dans quelle mesure les élèves peuvent adopter ces principes et si cela leur est nécessaire pour accéder aux savoirs correspondants."
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