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(2008). ¬ę Ecole et violence ¬Ľ. Histoire de l'√©ducation, n¬į 118, avril‚ÄĒjuin, p. 8–132. 
Added by: Agn√®s Cavet (11 Sep 2008 09:46:01 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: anon2008
Categories: General
Keywords: histoire de l'éducation, violence
Collection: Histoire de l'éducation
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Abstract     
"Il ne suffit pas d dire que, de tout temps, l'école a connu des formes diverses de violence. Il ne suffit pas non plus de présenter l'école comme la victime impuissante d'une violence sociale généralisée. Car la violence y revêt des aspects spécifiques qui impliquent des analyses minutieuses.
Il convient sans doute de distinguer deux formes possibles de violence : d'une part, une violence impos√©e, subie par l'institution scolaire, qu'elle y ait √©t√© amen√©e de l'ext√©rieur (hostilit√© des populations environnantes, contrecoup des d√©sordres sociaux ou politiques) ou qu'elle surgisse en son sein sous la forme de flamb√©es de r√©voltes ou d'actes de brutalit√©, qui peuvent √™tre le fait aussi bien des √©l√®ves que des ma√ģtres ; d'autre part, une violence organis√©e, ou au moins tol√©r√©e, par l'√©cole elle-m√™me, qu'il s'agisse de laisser un exutoire √† la violence "naturelle" des jeunes (le bizutage) de canaliser celle-ci √† des fins de pr√©paration militaire ou, au contraire, de la r√©primer en lui opposant une violence l√©gitime, celle de l'autorit√© magistrale (ch√Ętiments corporels, contraintes r√©glementaires).
La violence √† l'√©cole est d'autant plus d√©licate pour l'historien que les sources qui en parlent, qu'elle qu'en soit la nature (litt√©raire, normative, judiciaire),sont toujours biais√©es, exag√©rant ou minimisant cette violence selon la perception qu'en avaient les contemporains et la politique qu'ils pr√īnaient √† son √©gard.
Les études réunies ici se veulent moins des jalons pour une histoire des violences scolaires peut-être impossible à écrire, tant en est grande la diversité, que des exercices de méthode pour aborder des exemples précis de ce phénomène omniprésent en histoire de l'éducation, à des époques et avec des documents très différents."

Articles :
- Jacques Verger, "Introduction. Ecole et violence : faits, perception, discours".
- Bernard Legras, "Violence ou douceur : les normes éducatives dans les sociétés".
- Jacques Verger, "'Ribaudaille' ou 'fille du roy' : l'universit√© de Paris entre honneur et violence √† la fin du Moyen-√āge"
- Laurence Brockliss, "Contenir et prévenir la violence : la discipline scolaire et universitaire sous l'Ancien Régime (XVIIe-XVIIIe siècles)"
- Philippe Marchand, "La violence dans les collèges au XVIIIe siècle"
- Jean-Claude Caron, "Révoltes collégiennes, élites juvéniles et société post-révolutionnaire (1815-1848)"
- J√©r√īme Krop, "Punitions corporelles et actes de brutalit√© dans les √©coles primaires publiques du d√©partement de la Seine (1880-1914)"
Added by: Agn√®s Cavet  
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