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OCDE (2008). PISA 2006 : Les compĂ©tences scientifiques : Un atout pour l'avenir. Paris : OCDE. En ligne : <http://www.oecd.org/doc ... 9720645_1_1_1_1,00.html>. 
Added by: Feyfant Annie (14 Feb 2008 10:02:27 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (18 Sep 2008 09:30:42 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: OCDE2008
Categories: General
Keywords: Ă©valuation, PISA, politique Ă©ducative
Creators: OCDE
Publisher: OCDE (Paris)
Views: 1176/3182
Views index: 23%
Popularity index: 5.75%
URLs     http://www.oecd.or ... 45_1_1_1_1,00.html
Abstract     
"PISA 2006 : Les compétences scientifiques : un atout pour l’avenir présente, en deux volumes, les résultats du cycle d’enquête PISA le plus récent, dont le domaine d’évaluation majeur était la culture scientifique mais qui s’est également penché sur la culture mathématique et la compréhension de l’écrit.
Volume I : Analyse des résultats fournit la vue d’ensemble internationale sur l’apprentissage des sciences la plus complète à l’heure actuelle, explorant non seulement les performances des élèves, mais aussi leur intérêt pour les sciences, leur conscience des débouchés pour l’avenir que peuvent leur apporter des compétences en sciences, ainsi que l’environnement proposé par les établissements pour l’enseignement des sciences. Il replace les performances des élèves, des établissements et des pays dans leur contexte social et identifie les politiques et pratiques d’éducation de premier plan qui sont gage de succès éducatif. En montrant le succès de certains pays dans la fourniture d’un enseignement de qualité autant que de résultats d’apprentissage équitables, PISA pose un défi ambitieux à tous les autres pays.
Volume II : Data/Données expose l’ensemble des données du cycle PISA 2006 qui sous-tendent l’analyse présentée dans le Volume 1.
Avec les enquêtes PISA 2000 et PISA 2003, PISA 2006 vient compléter le premier cycle d’évaluation dans les trois domaines majeurs. Le programme PISA lance actuellement son second cycle d’enquête, qui débutera en 2009 avec la compréhension de l’écrit pour domaine principal et se pouruivra en 2012 avec les mathématiques et en 2015 avec les sciences.
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