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BarrĂ©-de Miniac Christine & Reuter Yves (dir.) (2006). Apprendre Ă  Ă©crire au collège dans toutes les disciplines. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP). 
Added by: Marie Musset (12 Feb 2008 16:47:51 Europe/Paris)   Last edited by: Laure Endrizzi (28 Jan 2011 16:42:31 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: BarredeMiniac2006a
Categories: General
Keywords: compétence, écriture, enseignement secondaire, interdisciplinarité, littératie, socle commun
Creators: Barré-de Miniac, Reuter
Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon)
Views: 1146/4849
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Abstract     
Apprendre Ă  Ă©crire et Ă©crire pour apprendre.
Cet ouvrage repose sur l'idée, largement répandue dans les milieux de recherche, mais aussi dans les Instructions officielles, que ces deux activités sont complémentaires. Mais, s'il y a consensus sur la nécessité d'articuler apprentissages disciplinaires et écriture, force est de constater la difficulté à mettre en œuvre ce principe dans la réalité des classes. Quelles situations mettre en place ? Quelles tâches d'écriture proposer aux élèves ? Comment évaluer ces productions ? Voilà quelques questions auxquelles répond cet ouvrage en proposant des séquences didactiques qui articulent l'écriture et les apprentissages dans quatre disciplines au collège : histoire-géographie ; mathématiques ; sciences expérimentales et français.
Précédant ou ponctuant la présentation de ces séquences, des analyses des Instructions officielles et des questionnaires auprès des élèves et des enseignants permettent de mieux comprendre les enjeux et les difficultés rencontrées. Cet ouvrage intéressera les chercheurs en didactique du français, des mathématiques, des sciences expérimentales et d'histoire-géographie. Mais il constitue également un outil précieux pour les enseignants et les formateurs d'enseignants de collège dans les quatre disciplines concernées.
E
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