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Mason Terence C. (1996). « Integrated curricula : Potential and problems ». Journal of Teacher Education, vol. 47, n° 4, p. 263–270. 
Added by: Feyfant Annie (12 Feb 2008 15:53:23 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (08 Mar 2013 14:24:35 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.1177/0022487196474004
BibTeX citation key: Mason1996
Categories: General
Keywords: compétence, interdisciplinarité, pratique pédagogique, programme d'études, socle commun
Creators: Mason
Collection: Journal of Teacher Education
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