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Ramus Franck (1999). Rythme des langues et acquisition du langage. [th√®se de doctorat]. Paris : Ecole des hautes √©tudes en sciences sociales (EHESS), Laboratoire de sciences cognitives et psycholinguistique. En ligne : <http://tel.archives-ouv ... 4/52/PDF/thesefinal.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (11 Feb 2008 11:49:06 Europe/Paris)   Last edited by: Laure Endrizzi (08 Apr 2009 15:31:30 Europe/Paris)
Resource type: Thesis/Dissertation
BibTeX citation key: Ramus1999a
Categories: General
Keywords: lecture
Creators: Ramus
Publisher: Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS) (Paris)
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URLs     http://tel.archive ... PDF/thesefinal.pdf
Abstract     
"Dans le cadre de la théorie de l'initialisation phonologique, nous avons étudié l'hypothèse selon laquelle le nourrisson est sensible dès la naissance au rythme de la parole, cette sensibilité constituant l'une des toutes premières étapes de l'acquisition du langage. Pour ce faire, nous avons effectué des mesures acoustico-phonétiques sur huit langues, montrant qu'une segmentation de la parole en consonnes/voyelles per-
met de déterminer certaines propriétés rythmiques des langues. Nous en avons déduit un modèle computationnel de la perception du rythme, et nous avons effectué des simulations prédisant quelles langues peuvent être distinguées sur la base de leurs propriétés rythmiques. Afin de tester ces prédictions, nous avons effectué une série d'expériences de discrimination de langues sur des sujets adultes, qui ont montré l'adéquation du modèle avec les données empiriques. Pour s'assurer que les
sujets n'utilisaient pas d'autres indices que le rythme, nous avons mis au point une technique basée sur la resynthèse de parole, permettant de dégrader les stimuli pour n'en préserver que les propriétés rythmiques.
Gr√Ęce √† cette technique, nous avons pu montrer que des nouveau-n√©s sont capables de distinguer le n√©erlandais du japonais, sur la base de leurs seules diff√©rences rythmiques. Enfin, nous nous sommes demand√©s si cette sensibilit√© pour le rythme √©tait sp√©cifique au langage, et donc √† l'esp√®ce humaine. Dans cette perspective, nous pr√©sentons quelques exp√©riences-pilotes de discrimination de langues par des singes. Nous concluons que le nourrisson poss√®de d√®s la naissance une capacit√© √† analyser le rythme de la parole, et nous faisons de plus l'hypoth√®se que cette capacit√© peut lui √™tre utile dans l'apprentissage de la structure des syllabes de sa langue maternelle."
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Laure Endrizzi
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