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Feyfant Annie & Gaussel Marie (2007). « MĂ©thodes de lecture et difficultĂ©s d'apprentissage ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 31, novembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–16. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/ ... ST/31-novembre-2007.php> (consultĂ© le 21 octobre 2009). 
Added by: Catherine Reverdy (16 Jan 2008 11:25:32 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (03 Sep 2013 14:34:59 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Feyfant2007
Categories: Apprentissages et psychologie, General
Subcategories: Neurosciences et Ă©ducation, Petite enfance
Keywords: lecture, préscolarisation
Creators: Feyfant, Gaussel
Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon)
Collection: Dossier d'actualité VST- INRP
Views: 1217/3585
Views index: 38%
Popularity index: 9.5%
URLs     http://www.inrp.fr ... -novembre-2007.php
Abstract     
Ce dossier, qui accompagne le séminaire de formation « Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage : les échanges entre recherche, médiatisation et formation », organisé par l'INRP du 6 au 8 décembre 2007, dresse un panorama des recherches et débats récents sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Partant des polémiques de 2006, cette sélection de documents, essentiellement accessibles en ligne, laisse une moindre place à certaines références, comme par exemple la lignée constructiviste (Emilia Ferreiro, Jean-Marie Besse, etc.).
  
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