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Feyfant Annie & Gaussel Marie (2007). « MĂ©thodes de lecture et difficultĂ©s d'apprentissage ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 31, novembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–16. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/ ... ST/31-novembre-2007.php> (consultĂ© le 21 octobre 2009).
Added by: Catherine Reverdy (16 Jan 2008 11:25:32 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (03 Sep 2013 14:34:59 Europe/Paris) |
| Resource type: Web Article BibTeX citation key: Feyfant2007  |
Categories: Apprentissages et psychologie, General Subcategories: Neurosciences et éducation, Petite enfance Keywords: lecture, préscolarisation Creators: Feyfant, Gaussel Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon) Collection: Dossier d'actualité VST- INRP |
Views: 3740/6108
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| URLs http://www.inrp.fr ... -novembre-2007.php |
| Abstract |
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Ce dossier, qui accompagne le séminaire de formation « Méthodes de lecture et difficultés d'apprentissage : les échanges entre recherche, médiatisation et formation », organisé par l'INRP du 6 au 8 décembre 2007, dresse un panorama des recherches et débats récents sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Partant des polémiques de 2006, cette sélection de documents, essentiellement accessibles en ligne, laisse une moindre place à certaines références, comme par exemple la lignée constructiviste (Emilia Ferreiro, Jean-Marie Besse, etc.).
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