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Feyfant Annie (2007). « Transformations du travail enseignant : FinalitĂ©s, compĂ©tences et identitĂ©s professionnelles ». Lettre d'information de la VST, n° 26, avril. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–11. En ligne : <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/26-avril-2007.php> (consultĂ© le 16 janvier 2008). 
Added by: Feyfant Annie (16 Jan 2008 11:22:36 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (01 Mar 2011 10:46:01 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Feyfant2007a
Categories: Enseignants, General
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: travail enseignant
Creators: Feyfant
Publisher: Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Lyon)
Collection: Lettre d'information de la VST
Views: 648/3160
Views index: 38%
Popularity index: 9.5%
URLs     http://www.inrp.fr ... /26-avril-2007.php
Abstract     
La littérature de recherche sur le travail enseignant (enseignement obligatoire) s'inscrit largement dans un contexte de réformes des curricula, de forte décentralisation du système éducatif et d'injonctions parfois contradictoires, à l'attention des acteurs éducatifs et notamment des enseignants. Il leur est demandé à la fois plus d'autonomie et de collaboration, dans le respect toutefois d'un socle de compétences bien défini. Par ailleurs, la finalité du métier d'enseignant n'est plus seulement l'instruction (action de communiquer un ensemble de connaissances théoriques ou pratiques liées à l'enseignement, à l'étude), mais aussi « l'éducation (à) » (art de former une personne, spécialement un enfant ou un adolescent, en développant ses qualités physiques, intellectuelles et morales, de façon à lui permettre d'affronter sa vie personnelle et sociale avec une personnalité suffisamment épanouie).
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Agnès Cavet
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