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Vincens Jean (2006). ¬ę Un dipl√īme et un emploi pour chaque √©tudiant ¬Ľ. Note du LIHRE, n¬į 437. Toulouse : Laboratoire Interdisciplinaire de recherche sur les Ressources Humaines et l'Emploi (LIRHE). En ligne : <http://halshs.archives- ... .fr/halshs-00131766/fr/> (consult√© le 23 avril 2009). 
Added by: orey (03 Dec 2007 09:40:11 Europe/Paris)   Last edited by: Laure Endrizzi (23 Apr 2009 18:45:53 Europe/Paris)
Resource type: Web Article
BibTeX citation key: Vincens2006a
Categories: Ecole / emploi, Enseignement supérieur
Keywords: échec scolaire, élève / étudiant, orientation, pédagogie universitaire
Creators: Vincens
Publisher: Laboratoire Interdisciplinaire de recherche sur les Ressources Humaines et l'Emploi (LIRHE) (Toulouse)
Collection: Note du LIHRE
Views: 2258/5422
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URLs     http://halshs.arch ... alshs-00131766/fr/
Abstract     
Plusieurs rapports récents ainsi que les documents préparatoires et les commentaires qui en ont été faits, offrent un vaste panorama des opinions sur les échecs à l'Université et sur les difficultés de l'insertion professionnelle. L'article tente de dégager les logiques sous-jacentes à ces opinions.
La 1ère partie porte sur la lutte contre l'échec par les politiques d'orientation et de mise à niveau ou de soutien et précise les conditions d'efficacité de ces politiques.
La 2√®me partie examine les relations formation-emploi et critique le paradigme de l'ad√©quation selon lequel l'√©ducation doit construire les formations qui correspondent le mieux possible aux emplois. Il propose d'y substituer le paradigme de la convenance qui r√©pondrait aux questions des √©tudiants (avec tel dipl√īme qu'est-ce que je pourrais faire qui me conviendrait ?) et des employeurs (pour tel emploi quelles sont les formations qui conviendraient ?).
La derni√®re partie montre que ces politiques entra√ģnent des changements importants dans les relations entre les √©tudiants et les universit√©s.
Added by: orey  Last edited by: Laure Endrizzi
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