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Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2007). « Concevoir un instrument didactique pour l’enseignement de la comprĂ©hension de textes ». Repères, n° 35, juin, p. 185–208. 
Added by: Feyfant Annie (29 Oct 2007 15:43:55 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Cebe2007
Categories: General
Keywords: lecture
Creators: Cèbe, Goigoux
Collection: Repères
Views: 1904/4634
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
Abstract     
Présentation d'une démarche de conception d'un instrument didactique destiné à améliorer l'enseignement continué de la lecture auprès d'élèves entre 9 et 14 ans. Cette démarche repose sur une triple analyse de l'activité de compréhension de textes, des difficultés des élèves et des pratiques des enseignants. l'instrument en cours d'expérimentation accorde une place centrale à l'enseignement des procédures qui sous-tendent une compréhension efficace, à leur prise de consciences et à ler autorégulation en situations de lecture.
Added by: Feyfant Annie  
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