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Stahl Steven A. (2003). « Teaching Phonics and Phonological Awareness ». In Neuman Susan B. & Dickinson David K. (dir.). Handbook of Early Literacy Research. New York : Guilford Press. 333–347 
Added by: Marie Gaussel (25 Oct 2007 11:16:57 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (25 Oct 2007 11:18:23 Europe/Paris)
Resource type: Book Article
BibTeX citation key: Stahl2003
Categories: General
Keywords: apprentissage, lecture, pratique pédagogique
Creators: Dickinson, Neuman, Stahl
Publisher: Guilford Press (New York)
Collection: Handbook of Early Literacy Research
Views: 743/2890
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
Abstract     
Plus l'apprentissage de la lecture est systématique et commence pendant la période pré-scolaire, plus il sera bénéfique pour l'enfant. Cette conclusion déjà atteinte par Jeanne Chall en 1967 est la même pour Steven Stahl qui donne ici les différents types d'approches phonics.
Added by: Marie Gaussel  Last edited by: Marie Gaussel
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