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École normale supĂ©rieure (2006). Colloque Fonctionnement cĂ©rĂ©bral et apprentissage : Quel impact des recherches scientifiques sur les mĂ©thodes d’enseignement ? Paris, 26 avril 2006. Ulm : ENS : Diffusion des savoirs. En ligne : <http://www.diffusion.en ... =cycles&idcycle=277>. 
Added by: Feyfant Annie (23 Oct 2007 09:05:22 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (18 Jan 2013 13:11:11 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings
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Categories: General
Keywords: lecture
Publisher: École normale supérieure (Paris)
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URLs     http://www.diffusi ... cycles&idcycle=277
Abstract     
Ce colloque donne la parole à Jean-François Demonet (INSERM), Liliane Sprenger-Charolles (CNRS), Michel Fayol (LABSCO, Clermont-Ferrand), Franck Ramus (CNRS.
Ils présentent l'état actuel de la recherche dans des termes accessibles au grand public. Ils s'efforceront de répondre à la question : quel impact peuvent avoir les recherches scientifiques sur les méthodes d'enseignement ?
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