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École normale supérieure (2006). Colloque Fonctionnement cérébral et apprentissage : Quel impact des recherches scientifiques sur les méthodes d’enseignement ? Paris, 26 avril 2006. Ulm : ENS : Diffusion des savoirs. En ligne : <http://www.diffusion.en ... =cycles&idcycle=277>.
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| Resource type: Proceedings BibTeX citation key: anon2006.3441  |
Categories: General Keywords: lecture Publisher: École normale supérieure (Paris) |
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| URLs http://www.diffusi ... cycles&idcycle=277 |
| Abstract |
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Ce colloque donne la parole à Jean-François Demonet (INSERM), Liliane Sprenger-Charolles (CNRS), Michel Fayol (LABSCO, Clermont-Ferrand), Franck Ramus (CNRS. Ils présentent l'état actuel de la recherche dans des termes accessibles au grand public. Ils s'efforceront de répondre à la question : quel impact peuvent avoir les recherches scientifiques sur les méthodes d'enseignement ? Added by: Feyfant Annie Last edited by: Feyfant Annie |