Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Romainville Marc & Rege Colet Nicole (dir.) (2006). La pratique enseignante en mutation Ă  l'universitĂ©. Bruxelles : De Boeck. En ligne : <http://universite.deboe ... re/?GCOI=28011100401040>. 
Added by: Catherine Reverdy (21 Aug 2007 14:36:31 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (15 Apr 2013 17:16:28 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: Romainville2006
Categories: Enseignement supérieur
Subcategories: Apprentissage par projet
Keywords: pédagogie universitaire
Creators: Rege Colet, Romainville
Publisher: De Boeck (Bruxelles)
Views: 671/3295
Views index: 38%
Popularity index: 9.5%
URLs     http://universite. ... COI=28011100401040
Abstract     
Les universités sont souvent accusées de négliger leur mission d’enseignement au profit de la course à l’excellence dans la recherche et, par conséquent, de mépriser la pédagogie. Mais l’université est-elle vraiment aussi centrée sur la recherche qu’on le prétend ? Est-elle si réfractaire au changement et à l’innovation pédagogique ? Cet ouvrage questionne ces présupposés et annonce un renouveau de la pratique enseignante à l’université.

Les grands changements qui affectent autant les cursus universitaires que les manières d’enseigner sont analysés à partir des questions suivantes. Quels sont les facteurs externes qui poussent au changement ? Quelles sont les nouvelles directions pédagogiques préconisées ? Comment soutenir, voire encourager l’innovation et le changement ? Comment la recherche en éducation alimente-t-elle les nouvelles approches pédagogiques ?

Les contributions de cet ouvrage relèvent les principaux défis pour les universités qui veulent renouveler leurs enseignements. Elles sont regroupées en trois parties qui, tour à tour, examinent les objectifs de demain : oser l’évaluation pour faire le point et diagnostiquer les malaises, soutenir les pratiques pédagogiques innovantes et proposer des mesures d’accompagnement de ces mêmes pratiques. S’il comprend des modélisations pour mieux analyser et évaluer les pratiques enseignantes, l’ouvrage est résolument tourné vers l’action et suggère des pistes à explorer pour accélérer les mutations des pratiques pédagogiques universitaires.
  
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 52 | Script execution: 0.33835 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93