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Lafond Liliane & Tersmette Edward (1999). Ecoles de la deuxième chance. Bruxelles : Commission européenne. En ligne : <http://ec.europa.eu/edu ... ive/2chance/guidefr.pdf>.
Added by: Marie Gaussel (06 Jun 2007 10:41:17 Europe/Paris) |
| Resource type: Report/Documentation BibTeX citation key: Lafond1999  |
Categories: Ecole / emploi Keywords: adéquation scolaire, décrochage Creators: Lafond, Tersmette Publisher: Commission européenne (Bruxelles) |
Views: 2759/5493
Views index: 31% Popularity index: 7.75% |
| URLs http://ec.europa.e ... chance/guidefr.pdf |
| Abstract |
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Les Ecoles de la Deuxième Chance sont destinées à des jeunes sans qualification à la recherche d'une insertion sociale et professionnelle. Ce sont, en premier lieu, les jeunes n'étant plus soumis à l'obligation de scolarité qui n'ont pas les acquis indispensables pour profiter utilement des formations courantes ou occuper et évoluer durablement dans un emploi. Ces jeunes ne disposent, en général, que d'un faible niveau de connaissances de base. Ils ont également souvent vécu des expériences scolaires négatives. Faute de perspectives d'amélioration de leur situation sociale, ils courent le risque de s'enliser de façon irréversible dans la marginalité et l'exclusion. La Commission a élaboré, en octobre 1999, un guide qui vise à aider les autorités locales désireuses de mettre sur pied une ‘Ecole de la Deuxième Chance’. Ce guide présente les différentes phases de mise en œuvre et traite de questions méthodologiques, comme par exemple "Quels acteurs locaux devraient être mobilisés dans le cadre de ce projet ?" ou "Quelles sont les qualifications requises pour mes enseignants ?", ainsi que des thèmes d’ordre très pratique comme le statut juridique, le financement et, bien entendu, le bâtiment de l’école. A cet effet, des leçons ont été tirées des premières expériences pilotes. Tout en visant à aider les promoteurs des futurs Ecoles de la Deuxième Chance, ce guide doit tenir compte de quelques contraintes, d'abord les expériences pilotes sont toujours assez récentes et leurs "bonnes pratiques" sont donc toujours susceptibles d'être modifiées et, deuxièmement, le fait que chaque ville candidate aura ses propres priorités, ses contraintes spécifiques auxquelles ce guide ne pourra peut-être pas répondre. Nous pensons néanmoins que ce guide diminuera substantiellement le nombre de questions ouvertes où une réponse locale restera nécessaire Added by: Marie Gaussel Last edited by: Marie Gaussel |