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Petrescu Poesis & Marian Amelia (2007). « La formation des formateurs : SpĂ©cificitĂ©s de la structure de formation en Roumanie ». In Karsenti Thierry, Garry Raymond-Philippe, Bechoux Juliette & Tchameni Ngamo Salomon (dir.). La formation des enseignants dans la francophonie : diversitĂ©s, dĂ©fis, stratĂ©gies d'action. MontrĂ©al : Agence universitaire de la francophonie 
Added by: Brigitte Bacconnier (05 Jun 2007 15:08:12 Europe/Paris)   Last edited by: Brigitte Bacconnier (05 Jun 2007 15:12:49 Europe/Paris)
Resource type: Book Article
BibTeX citation key: Petrescu2007
Categories: General
Creators: Bechoux, Garry, Karsenti, Marian, Petrescu, Tchameni Ngamo
Publisher: Agence universitaire de la francophonie (Montréal)
Collection: La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis, stratégies d'action
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URLs     http://rifeff.sced ... ivre-RIFEFFvf2.pdf
Abstract     
Une fois les études universitaires finies, les enseignants sont invités à répondre aux défis du perfectionnement continu et de la formation de longue durée pour augmenter l’efficacité de leur activité didactique. Dans ce sens, au Département de Collèges d’Instituteurs fonctionnent deux programmes de formation des formateurs : un programme de formation continue et un programme des études postgraduelles. Notre article se propose de donner une image d’ensemble de ces programmes, décrivant la structure, l’offre curriculaire et les compétences générales et spécifiques visées par ces programmes. On veut mettre en évidence le fait qu’en Roumanie, le programme de formation des formateurs répond aux défis de la réforme et de la modernisation de l’enseignement roumain, conformément aux demandes actuelles au niveau mondial. (auteurs)
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