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Guigou Jacques (2003). « Notules sur l'histoire de la formation de formateurs (1970-2001) ». En ligne : <http://recherche.univ-m ... cle.php3?id_article=258> (consulté le 26 avril 2007).
Added by: Brigitte Bacconnier (26 Apr 2007 14:29:55 Europe/Paris) |
| Resource type: Web Article BibTeX citation key: Guigou2003  |
Categories: General Keywords: apprentissage Creators: Guigou |
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| URLs http://recherche.u ... hp3?id_article=258 |
| Abstract |
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Publication du Centre de recherches sur la formation, l'éducation et l'enseignement de l'université de Montpellier 3. L'auteur relate l’arrivée en France de la formation de formateurs. Le formateur n’existe pas dans les années cinquante, seule une instruction professionnelle et technique est dispensée aux employés. Cette fonction est assurée par des cadres, des agents de maîtrise, des militants ou des techniciens. Les bouleversements politiques, sociaux et culturels de la fin des années 60, l’instauration de la « formation professionnelle continue » (loi juillet 71), va voir apparaître un système de formation où le formateur est produit par la combinaison de fonctions anciennes et nouvelles, dans l’entreprise et hors l’entreprise, il est issu des fractions hautes de l’ancienne classe ouvrière, le formateur est « engagé socialement », c’est un « agent de changement », un « médiateur ». Le modèle central de la formation de formateurs emprunte outils et méthodes à des expériences étrangères (nord-américaines et québécoises) et retient les pratiques novatrices de centres de formation comme le CESI (Paris), le CUCES (Nancy), le CUEEP (Lille)… les années 80 sont caractérisées par le passage d’une éducation comme dépense à une formation comme investissement. Dans les années 90, la formation de formateurs se trouve englobée dans le « management des savoirs », la « gestion des compétences », elle est opérationnalisée dans la tendance vers le « tout cognitif » et le « tout virtuel ». Actuellement, elle est englobée dans l’économie des compétences et des savoirs.
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