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Beitone Alain (2004). « Enseigner des questions socialement vives : Note sur quelques confusions ». In INRP / APRIEF.7e Biennale de l'Ă©ducation et de la formation, 14—17 avril 2004. En ligne : <http://www.aix-mrs.iufm ... idactique/qsv.htm#_edn1>. 
Added by: Agnès Cavet (19 Apr 2007 11:16:50 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (17 Apr 2009 14:35:20 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Beitone2004a
Categories: General
Keywords: question vive, théorie de l'éducation
Creators: Beitone
Publisher: INRP / APRIEF
Collection: 7e Biennale de l'Ă©ducation et de la formation
Views: 2953/6532
Views index: 45%
Popularity index: 11.25%
URLs     http://www.aix-mrs ... ique/qsv.htm#_edn1
Abstract     
"Il faudrait avoir le temps de se livrer à une généalogie du terme « questions socialement vives ». Constatons simplement qu’il est aujourd’hui assez largement utilisé dans le cadre de certains débats relatifs à l’enseignement. Comme il arrive souvent, l’extension de l’utilisation a conduit à des glissements sémantiques dont certains semblent préoccupants. Cette réflexion sur les « questions socialement vives » est, de plus, assez souvent mise en relation avec la pratique du débat dans la classe.
Or, la question du recours au débat, comme activité proposée aux élèves, est un thème important des réflexions actuelles sur l’éducation et les pratiques de classe (Tozzi, 2003, Simonneaux, 2003). Nous tenterons de préciser la définition de l’expression « questions socialement vives » et d’en apprécier la portée, puis nous nous demanderons quelle est la place et la nature du débat (ou de la discussion) dans l’enseignement."
Added by: Agnès Cavet  Last edited by: Agnès Cavet
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