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Beitone Alain (2004). « Enseigner des questions socialement vives : Note sur quelques confusions ». In INRP / APRIEF.7e Biennale de l'éducation et de la formation, 14—17 avril 2004. En ligne : <http://www.aix-mrs.iufm ... idactique/qsv.htm#_edn1>.
Added by: Agnès Cavet (19 Apr 2007 11:16:50 Europe/Paris) Last edited by: Agnès Cavet (17 Apr 2009 14:35:20 Europe/Paris) |
| Resource type: Proceedings Article BibTeX citation key: Beitone2004a  |
Categories: General Keywords: question vive, théorie de l'éducation Creators: Beitone Publisher: INRP / APRIEF Collection: 7e Biennale de l'éducation et de la formation |
Views: 4158/7737
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| URLs http://www.aix-mrs ... ique/qsv.htm#_edn1 |
| Abstract |
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"Il faudrait avoir le temps de se livrer à une généalogie du terme « questions socialement vives ». Constatons simplement qu’il est aujourd’hui assez largement utilisé dans le cadre de certains débats relatifs à l’enseignement. Comme il arrive souvent, l’extension de l’utilisation a conduit à des glissements sémantiques dont certains semblent préoccupants. Cette réflexion sur les « questions socialement vives » est, de plus, assez souvent mise en relation avec la pratique du débat dans la classe. Or, la question du recours au débat, comme activité proposée aux élèves, est un thème important des réflexions actuelles sur l’éducation et les pratiques de classe (Tozzi, 2003, Simonneaux, 2003). Nous tenterons de préciser la définition de l’expression « questions socialement vives » et d’en apprécier la portée, puis nous nous demanderons quelle est la place et la nature du débat (ou de la discussion) dans l’enseignement." Added by: Agnès Cavet Last edited by: Agnès Cavet |