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Duru-Bellat Marie, Mons Nathalie & Suchaut Bruno (2003). « Contextes nationaux, organisation des systèmes éducatifs et inégalités entre élèves : L'éclairage de l'enquête PISA ». Politiques d'éducation et de formation, n° 9, mars, p. 95–108.
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Brigitte Bacconnier (14 Jun 2007 15:25:30 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: DuruBellat2003b  |
Categories: General Keywords: carte scolaire, inégalité, PISA, politique éducative Creators: Duru-Bellat, Mons, Suchaut Collection: Politiques d'éducation et de formation |
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| Abstract |
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"Cet article, après une description des performances moyennes et de dispersion des différents pays ayant participé à l'enquête PISA, propose une mise en perspective avec un certain nombre de caractéristiques des contextes nationaux, économiques et culturels. Il explore également les relations entre les performances des élèves et certaines caractéristiques institutionnelles des systèmes éducatifs. Les résultats font apparaître à la fois certains modèles de performance par grandes zones géographiques et certaines relations avec des facteurs structurels tels que la pratique du redoublement et l'existence de filières".
Added by: Feyfant Annie Last edited by: Brigitte Bacconnier |