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Felouzis Georges, Liot Françoise & Perroton JoĂ«lle (2002). Ecole, ville, sĂ©grĂ©gation : La polarisation sociale et ethnique des collèges dans l’AcadĂ©mie de Bordeaux. Bordeaux : UniversitĂ© Victor Segalen Bordeaux II, CADIS-LAPSAC. 
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Brigitte Bacconnier (14 Jun 2007 15:05:43 Europe/Paris)
Resource type: Report/Documentation
BibTeX citation key: Felouzis2002
Categories: General
Keywords: Afrique, carte scolaire
Creators: Felouzis, Liot, Perroton
Publisher: Université Victor Segalen Bordeaux II, CADIS-LAPSAC (Bordeaux)
Views: 1752/5600
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Abstract     
A partir de l’analyse des caractéristiques socio-démographiques des élèves inscrits en collèges dans l’académie de Bordeaux , l’étude révèle le poids de la ségrégation spatiale dans la ségrégation scolaire et ethnique et la mise en concurrence des établissements qui sont contraints à des stratégies de positionnement mutuel au sein d’une hiérarchie de l’offre d’éducation globale ou locale. Grâce au recensement des patronymes les auteurs objectivent le fait que certains collèges accueillent plus de 50% d’élèves étrangers ou d’origine étrangère. La gestion des détournements de la carte scolaire et des stratégies d’évitement mises en place par les familles populaires, est ensuite complétée par l’analyse des moyens mis en œuvre par les services de l’inspection académique et du conseil régional ou des chefs d’établissements pour résister aux effets d’une ségrégation avant tout urbaine. Seule une véritable coordination politique au niveau local pourrait réduire la stigmatisation de certains collèges.
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Brigitte Bacconnier
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