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Uytdenbroek Xavier (2006). « Education populaire : Paulo Freire ». Montpellier : Centre de Recherches sur la Formation, l’Éducation et l’Enseignement (CERFEE). En ligne : <http://recherche.univ-m ... Education_populaire.pdf> (consulté le 23 avril 2009).
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Laure Endrizzi (23 Apr 2009 18:33:38 Europe/Paris) |
| Resource type: Web Article BibTeX citation key: Uytdenbroek2006a  |
Categories: General Creators: Uytdenbroek Publisher: Centre de Recherches sur la Formation, l’Éducation et l’Enseignement (CERFEE) (Montpellier) |
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| URLs http://recherche.u ... tion_populaire.pdf |
| Abstract |
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"P. Freire disait qu’il n’était pas inventeur d’une méthode. Quand on parle de "méthode P. Freire", on ne parle pas d’une technique, on parle d’une théorie de la connaissance basée sur une anthropologie. L’originalité de la méthode est qu’elle fût construite à partir d’une lecture du monde, d’une vision du monde et de l’être humain. Comment l’être humain apprend-t-il? C’est la première question que nous faisons. Pour quoi apprend-il? L’être humain apprend par des approches successives de l’objet. Il est toujours un être apprenant, parce que l’objet apporte toujours de nouvelles choses dans des dimensions qui échappent à sa première vue. Alors la méthode est une méthode qui révèle ce processus. Et comment Paulo Freire a travaillé les catégories de sa méthode?" Added by: Feyfant Annie Last edited by: Laure Endrizzi |