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Legrand Louis (1986). La Différenciation de la pédagogie. Paris : Editions du Scarabée.
Added by: Feyfant Annie (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) |
| Resource type: Book BibTeX citation key: Legrand1986  |
Categories: Individualisation Keywords: enseignement individualisé, pratique pédagogique Creators: Legrand Publisher: Editions du Scarabée (Paris) |
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| Abstract |
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"Poursuivant son projet de véritable démocratisation de l'école, l'auteur développe dans cet ouvrage l'idée de pédagogie différenciée, présente les moyens de la mettre en œuvre pour de bon, pour de vrai. Il était temps de préciser les choses ! car se profilent à l'horizon des modes pédagogiques, passagères mais dangereuses. Une fausse pédagogie différenciée qui risque de faire renaître les filières ségrégatives séparant les enfants malchanceux des autres, renfor4ant les insuccès qui tournent à l'échec. On entend parler de "groupes de niveaux-matières" et on a vite fait de confondre cette "nouvelle" répartition des élèves avec une authentique différenciation de la pédagogie. Comme toujours, Louis Legrand précise ici les idées, notions, moyens de différencier la pédagogie à l'école pour que l'activité des enfants et des jeunes soit réelle, que leur intérêt pour le savoir soit bien réel lui aussi. Que la réussite scolaire tant voulue par les uns et les autres, par les adultes, soit leur réussite personnelle. Inventer, mettre en place les situations pédagogiques précises, différenciées pour que tous réussissent, tel est le sens du métier d'éduquer et d'instruire. La pédagogie différenciée prend en compte, simultanément, l'égalité de tous devant le droit universel à bénéficier d'une éducation et les différences intellectuelles, entre enfants, à un âge donnée." (éditeur) Added by: Feyfant Annie |