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Houchot Alain, Moulin Yves & Vogler Jean (2002). Organisation du temps scolaire dans le premier degrĂ© : les effets de la semaine de quatre jours. Paris : Ministère de l'Ă©ducation nationale et de la recherche, n° 2002-025, p. 1–27. En ligne : <http://www.ladocumentat ... s/024000547/index.shtml>.
Added by: Marie Gaussel (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris) Last edited by: Agnès Cavet (02 Feb 2011 09:23:02 Europe/Paris) |
| Resource type: Government Report/Documentation BibTeX citation key: Houchot2002  |
Categories: General Keywords: temps et rythme scolaires Creators: Houchot, Moulin, Vogler Publisher: Ministère de l'éducation nationale et de la recherche (Paris) |
Views: 1937/4635
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| URLs http://www.ladocum ... 000547/index.shtml |
| Abstract |
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Faisant suite au rapport de l'Inspection générale de l'éducation nationale sur "l'aménagement des rythmes à l'école primaire" paru en janvier 2000, ce rapport propose des études et des recherches sur les effets de la semaine de quatre jours (données statistiques, étude d'opinion de parents et d'enseignants, résultats scolaires, étude chrono biologique et chrono psychologique). Il étudie quelques situations actuelles (départements du Rhône, de la Loire et Paris) et remarque que l'aménagement du temps scolaire est une question qui a peu évolué, que la semaine de quatre jours est un dispositif irréversible lorsqu'il est mis en place et que l'organisation scolaire et les apprentissages sont peu contrôlés.
Added by: Marie Gaussel Last edited by: Agnès Cavet |