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Bottin Yves, Delaunay Michel & Henrich Sonia (2000). L'AmĂ©nagement des rythmes scolaires Ă  l'Ă©cole primaire. Paris : Ministère de l’éducation nationale, de la recherche et de la technologie (MENRT), Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Education nationale, p. 1–77. En ligne : <http://lesrapports.lado ... /BRP/004000415/0000.pdf>. 
Added by: Marie Gaussel (01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (26 Oct 2010 11:09:15 Europe/Paris)
Resource type: Government Report/Documentation
BibTeX citation key: Bottin2000
Categories: General
Keywords: rythme d'apprentissage, temps et rythme scolaires
Creators: Bottin, Delaunay, Henrich
Publisher: Ministère de l’éducation nationale, de la recherche et de la technologie (MENRT) (Paris)
Views: 1846/4768
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URLs     http://lesrapports ... 004000415/0000.pdf
Abstract     
Bilan d'évaluation des expériences d'aménagement des temps et rythmes scolaires en prenant en compte les données et évolution du cadre réglementaire (avant 1979-80 et depuis 1980), et la documentation existant sur le sujet, ainsi que les résultats de l'enquête effectuée auprès des inspecteurs d'académie, les visites d'écoles : moins d'un tiers des écoles sont concernées par la réforme, les aménagements scolaires n'ont pas d'effets visibles sur les performances scolaires des enfants, les expériences sont très diversifiées. Proposition de relancer la réflexion au niveau national pour avoir des orientations nationales tranchées mais en privilégiant le débat local et l'autonomie comme les partenariats d'école sur la base d'un cahier des charges national, insistance sur le rôle clé de l'encadrement académique.
Added by: Marie Gaussel  Last edited by: Agnès Cavet
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